Внимание, родители! На железной дороге растёт детский травматизм По статистике, в последние годы число случаев травмирования и гибели несовершеннолетних на объектах железнодорожной инфраструктуры увеличивается. И часто причина не в злой воле, а в беспечности, любопытстве или непонимании реальной опасности. Давайте вместе разберёмся, какие риски есть и как их минимизировать. Какие риски существуют⁉ ‼Железная дорога — зона повышенной опасности. Подвижной состав движется быстро, а тормозной путь у поезда огромный (сотни метров), поэтому предотвратить наезд, если ребёнок внезапно появился на путях, практически невозможно. Кроме того, есть и другие скрытые угрозы: высокое напряжение в контактной сети, риск попасть в движущиеся механизмы, воздушный поток от проходящего состава. Какие формы небезопасного поведения встречаются⁉ ‼Переход путей в неустановленных местах. Даже если кажется, что поезда далеко — не рискуйте. Используйте только пешеходные мосты, тоннели, настилы или места с указателем «Переход через пути». ‼Нахождение в наушниках или в капюшоне. В этом случае ребёнок не услышит шум приближающегося поезда или сигналы машиниста. ‼Игры на путях или на платформе. Подвижные игры рядом с железной дорогой — прямой путь к травме. ‼Подлезание под вагонами или перелезание через автосцепки между вагонами. ‼Зацепинг — езда на крыше состава, между или под вагонами. ‼Приближение к контактной сети. Нельзя подниматься на вагоны, цистерны, опоры, прикасаться к проводам — риск смертельной электротравмы. ‼Прыжки с платформы на пути. Стояние слишком близко к краю платформы (особенно опасно на скоростных линиях из-за воздушного потока). ‼Попытки сделать селфи в опасной близости от железной дороги. ‼Вандализм. Нанесение граффити на вагоны или другие объекты инфраструктуры — это порча имущества, а с 14 лет за такие действия наступает уголовная ответственность (ст. 214 УК РФ). Не ждите трагедии — действуйте превентивно: Проведите беседу. Объясните ребёнку, почему железная дорога — не место для игр, и разберите конкретные опасные ситуации из жизни. Потренируйте правила. Например, вместе пройдите путь до станции и покажите, где правильно переходить пути. Контролируйте время и место прогулок. Особенно в период каникул, когда у детей больше свободного времени. Не оставляйте ребёнка без присмотра на вокзалах, станциях, платформах, вблизи путей. Держите за руку или на руках. Будьте примером. Сами всегда соблюдайте правила — дети копируют поведение взрослых. Не проходите мимо. Если вы видите, что чужой ребёнок нарушает правила (лезет на вагон, играет на путях), остановите его. Сегодня вы спасёте чужого ребёнка, а завтра кто-то другой поможет уберечь вашего. ‼Помните: только совместная работа — внимание родителей, обучение и личный пример — поможет уберечь детей от беды. Берегите своих близких! ‼

Подробнее

Утро началось с традиций, а день — с большого разговора о небе День в школе начался с выноса флага и исполнения гимна — так мы задаём правильный тон всему дню. Затем во всех классах прошли «Разговоры о важном» на тему «Первым делом самолёты. История гражданской авиации России». Ребята узнали об этапах становления отечественной авиации, о вкладе конструкторов и лётчиков‍, обсудили, как воздушный транспорт связывает огромные просторы нашей страны. Школьники активно задавали вопросы и делились мыслями — тема по-настоящему увлекла. Такие занятия помогают расширять кругозор и пробуждают интерес к техническим профессиям, а ещё — дают повод гордиться достижениями нашей науки и техники.

Подробнее

Сегодня проблема вовлечения подростков в деструктивные онлайн-сообщества стоит очень остро. В интернете дети нередко сталкиваются с группами, участники которых под видом дружбы или «крутых челленджей», опасных заданий и испытаний, которые предлагают повторять другим, могут подталкивать к саморазрушению или преступлениям. Подробнее о механиках мошенников рассказала детский омбудсмен Мария Львова-Белова: Предыдущие уроки можно посмотреть здесь: 1 урок: https://vk.ru/wall52156120_22309 2 урок: https://vk.ru/wall52156120_22317 3 урок: https://vk.ru/wall52156120_22325

Подробнее